Makey-Makey

Voor het project code-kinderen heb ik toch ook maar een makey-makey besteld. Hiermee kun je je een eenvoudig toetsenbord maken via draadjes, ledjes en bijvoorbeeld manderijnen (bananen etc). Ik zag op facebook al wat voor bij komen. Dus toen wilde ik niet achterblijven. Hij was in 1 dag in huis. Dus direct uitgeprobeerd. Eerst even zoeken. (je moet de aarde zelf vast houden) en hierna kun je lekker aan de slag. Zo kon ik dus door mijn eigen gemaakte pacman game lopen met mandarijnen.

Meme's maken

Vorige week had ik een bijeenkomst met jongeren in Achterveld. Ik had voor hun ouders vorige jaar een bijeenkomst gehad en zij wilde ook graag dat hun pubers iets zouden mee krijgen van de ontwikkelingen. Na wat heen en weer gemail kwamen we tot het idee dat we aan de slag gingen met meme's. Ik zou eerst een korte uiteenzetting geven en hierna gingen ze meme's maken. Zo geschiede. De pubers vonden het leuk om te doen en het was een leuke aanleiding tot discussie onderling. Als laatste hebben we ook nog een harlem shake opgenomen. Ik hoop dat ik die nog een keertje terug zie.

PlayDeck Gamification

Twee weken geleden had ik een leuke masterclass van Kennisnet over Gamification. We zijn daar met onze school direct fanatiek mee aan de slag gegaan. Gamification is een mindset. Je kunt op een andere manier tegen dingen aankijken. Bij de workshops kregen we een Play Deck gamification. Dat vonden wij wel makkelijk om ons idee voor het project wat we hadden vorm te geven. Jammer genoeg konden we zo'n playdeck niet kopen. Na wat zoeken en mailen kregen we vorige week een mail van kennisnet dat ze de playdeck gamification online toch beschikbaar komt. http://innovatie.kennisnet.nl/playdeck-gamification-nu-ook-te-downloaden/

Bee-Bot

Deze week kwam de Bee-Bot binnen. Met deze eenvoudige robot kun je de basis beginselen met kinderen aanleren mbt programmeren. Deze robot kan vooruit, achteruit en naar links en rechts. Je kunt hem 40 stappen van te voren programmeren. En ik heb er direct een mat (met letters) bij besteld. Zo kan hij dingen zeggen. Hierbij moet je nog nadenken hoe staat mijn robot nu. En welke kant moet hij uit. Ik krijg steeds meer zin in het project Code-Kinderen wat ik in maart ga draaien in amsterdam met groep 3.

Kleisteen

Ik heb de afgelopen twee maanden geëxperimenteerd met een online adminstratie pakket. Maar vorige week (toen ik mijn uitgaves aan het invoeren was) kwam ik er achter dat het wel heel veel extra werk is. En ik zag er niet echt veel voordeel van. Ook kan ik in het basispakket niet mijn uren registreren (dus moet ik dat in excel gaan doen). En omdat het invoeren van de kosten tegen viel bleef alleen het invoeren van de rekeningen over. Maar om daar nu zo'n betalend pakket voor over te hebben. Dat leek met een beetje overdreven. Dus de beslissing genomen om toch weer terug te gaan naar excell. Met dat verschil dat ik het nu in een dropbox zet. Zodat iemand anders ook makkelijk bij mijn data kan en dingen kan invoeren.

Harlem Shake

Vorige week buzzde heel youtube over de `Harlem Sake`. Een liedje waarin in eerste instantie één persoon een beetje raar doet op muziek. En na 15 minuten gaat opeens iedereen uit zijn dak. Er staan intussen misschien al duizenden versies van op Youtube. http://www.youtube.com/watch?v=0IJoKuTlvuM . Ik heb met mijn leerlingen afgelopen maandag ook gekeken hoe we zo´n harlem shake kunnen opnemen met de school. Dat gaf een leuke les. Met heel veel verschillende ideeën en standpunten op. Aan het eind van les hebben we ook een harlem shake opgenomen. Dat was wel grappig. Jammer genoeg werd ik daarna ziek. Het idee was er om het deze week met de hele school op te nemen. Maar dat mislukte een beetje omdat ik niet meer op school was.

ICT boek

Vorige week heb ik de laatste hand gelegd aan mijn hoofdstuk voor het boek OnderWIJS met ICT. Ik ben blij dat het klaar is. Het was heel veel werk. En ik heb respect voor de eric en aike, die eindeloos lang iedereen achter hun broek hebben aangezeten. Zodat iedereen het ook echt af heeft gemaakt. Ik ben nu wel benieuwd naar het resultaat.

Presentatie voor Koers-VO

De presentatie voor de bijeenkomst van vertrouwenspersonen van Koers-VO in Rotterdam van verschillende VO-scholen.

Open dag

Eergisteren was de opendag op de Mariendael. Iedereen was van te voren druk in de weer met alles opruimen en alles netjes neerzetten. Ik had deze keer aangeboden om te helpen. Het was leuk om alle bedrijvigheid mee te maken. Vanaf half 6 konden de ouders met de nieuwe bruggo's komen. Ze begonnen eerst vooraan in de school. Dus het duurde nog wel even eer ze bij ons waren. Maar ik heb een aantal leerlingen wat kunnen uitleggen over stemkastjes, kurzweil, animaties maken en robots. Ik ben benieuwd met hoeveel klassen we volgend jaar gaan beginnen.

Masterclass Gamification

Ik had deze week een masterclass gamification. Dit was zo ontzettend inspirerend. Eerst een stukje theorie. En hierna moesten we in workshops aan de slag Er waren een aantal docenten ook van de Mariendael. En we zijn met zijn 3-en aan de slag gegaan om een game te maken tijdens de introductie week van de toekomstige brugklassers. Dit was ontzettend inspirerend en leuk. We kwamen op zoveel leuke ideeën  Dat we dit ook echt gaan uitvoeren. We kregen van kennis net leuke tools in handen, hoe je gebruik kunt maken van onderdelen om je game leuk te maken. Kijken of ik dit nog meer kan gebruiken. Vol energie weer naar huis. Hopelijk zijn de andere masterclasses ook zo interessant. We werden tijdens de masterclass ook nog geïnterviewd door kennisnet. En zij hebben ons idee alvast op hun website gezet. Leuk.

Robots

Deze week weer zo'n leuke les gegevens met de mindstorm robots. Ik nu weer leerlingen bij die er twee weken niet waren geweest (stage). Ze zijn gingen leuk verder met het programmeren van de robots. Ze willen een soort hefboom maken. Andere leerlingen hebben een filmpje gemaakt over de robots. En andere zijn verder gegaan met programmeren. Ook liepen er nog twee meiden door de school rond met de robot en een app op hun telefoon. Hij gaat dan alleen maar voor en achteruit.

Safer Internet Day

Afgelopen dinsdag was het Safer Internet Day. Ik was daarvoor in Den Haag. Hier was een forum met verschillende mensen. Ik moest onverwachts ook plaats nemen aan de tafel (omdat er een aantal mensen niet op waren komen dagen). De Safer internet day was die dag behoorlijk in het nieuws omdat de cijfers van het nieuwe onderzoek niet zo positief waren tav cyberpesten. En dit werd natuurlijk opgepakt door de pers. "Twee derde van de Nederlandse jongeren tussen 12 en 16 jaar heeft iets vervelends meegemaakt op internet. Vorig jaar (Onderzoek Verst®ikt in het net, Digibewust 2012) stond online pesten nog bovenaan de lijst van meest voorkomende vervelende online ervaringen. Nu geeft bijna de helft (46%) van de jongeren aan online benaderd te zijn door een onbekende en dat niet prettig te vinden. Eerste resultaten van eigen onderzoek door de politie laten zien dat het online krijgen van seksueel getinte verzoeken niet onbekend is voor jongeren. * Andere vervelende ervaringen van jongeren zijn het hacken van hun account (21%), pesten via sociale media (19%) en online opgelicht worden (14%). Ook het online gediscrimineerd of bedreigd worden en verspreiding van nare filmpjes wordt veel genoemd."

Moeite met Focus

Ik kwam deze week weer een mooie tekening tegen van hoe moeilijk het voor jongeren is om te focussen (maar niet alleen voor jongeren denk ik). De tekening zegt genoeg.

Teachmeet

Vorige week in Londen was er ook een speciale bijeenkomst van docenten. De zogenaamde TeachMeet. Ik had met ingeschreven en later dacht ik, ik wil ook wat vertellen. Dat vindt ik wel leuk. Dus ik had met opgegeven voor een praatje van 2 minuten. Ik had een mooie prezi gemaakt. Maar bij de teachtmeet had ik niet echt het gevoel dat ik aan de beurt zo komen. Er waren zoveel mensen die wat wilde zeggen. Ik vond het al best. Maar toen werd toch mijn naam omgeroepen. En ik mocht naar voren komen. Ik was vreselijk zenuwachtig maar had mijn "2 minutes of fame". Ik weet niet zeker of mijn boodschap over is gekomen. Maar ik heb het in ieder geval gedaan. Mijn presentatie is al ruim 400 keer bekeken. En tijdens de teachmeet (met 250 docenten uit heel europa) werd er ook nog een animatie getekend. En daar staat ook nog een kleine tekening van wat ik heb verteld.

Bett

Vorige week ben ik naar londen gegaan voor de grote onderwijs tentoonstelling BETT. Ik ga wel vaker en had er deze keer ook veel zin in. Met een goedkope vlucht en een B&B is het ook niet zo'n financiele investering. Daar aangekomen viel met op dat het een stuk groter was dan de andere keren. Het was ook op een nieuwe locatie. Veel digiboarden en vooral veel grote touchscreen  Ik heb mijn ogen uitgekeken naar nieuwe software (animatie software), robots, 3D beamers etc. En natuurlijk heel veel tablet in vele soorten en maten. En ook heel veel mooie kasten om ze op te laden (en direct te updaten). Na twee dagen daar rond lopen had ik echt wel alles gezien en meer dan genoeg folders meegenomen. Ik heb nog een leuke nieuwe software gekocht om animatie te maken met een groene achtergrond. Ik ga dit eens opeen laptopje installeren. Ik heb de data's voor volgend jaar maar weer direct in mijn agenda gezet.

Pittige Dames

Ik had vorige week een bijeenkomst van de pittige dames. Nu ja had, want in de aanloop naar de bijeenkomst belde de een na de ander af. Dus toen waren er nog maar 4 over van de 15. Dat was voor mij niet genoeg om de afspraak door te laten gaan. Dus een mail rond gestuurd en nu maar hopen dat er wat acties in deze pittige dames komt zodat we vol frisse moed en energie weer verder kunnen.

IVO Congres

Ik had vorige week een bijeenkomst in Rotterdam van IVO. Hier werden de nieuwste cijfers gepubliceerd over jongeren en internet. Opvallende trend is dat twitter zo populair is geworden. En dat er meer jongeren een smartphone hebben dan ooit. Dit onderzoek is gedaan in een groot europees onderzoek. De nederlanse jongeren komen dan redelijk positief uit de bus gelukkig. Het aantal jongeren die problematisch verslaafd zijn groeit wel naar 6%. (in 2010 was dit nog 5%). Het factsheet kan hier gedownload worden. Tevens hebben ze een specifiek onderzoek gedaan naar games en porno. De gegevens van dit onderzoek kun je hier vinden.
het IVO heeft ook een speciale website gemaakt waar alle actuele gegevens gevonden kunnen worden. Ik ben benieuwd of dit inderdaad gaat werken.

Do It Yourself

Vorige week twitterde iedereen over de nieuwe website Do It Yourself (diy.org). Met deze website kunnen kinderen allerlei leuke projecten maken en inleveren en worden ze gestimuleerd om aan de slag te gaan met techniek, animaties, games en filmpjes. Alles gaat volgens het gamification principe. Ze krijgen overal punten voor zodat ze steeds weer gestimuleerd worden om mooiere dingen te maken en weer verder te gaan. Kinderen kunnen hun producten op de website zetten of linken aan de facebook pagina van hun ouders (zodat zij er ook trots op zijn).

Mindstorms

Ik had vorige week zo'n leuke les met de leerlingen in de O+ lessen. O+ zijn keuze blokken voor de leerlingen en ik geef deze keer les met de mindstorms lego robots. Ik had er onverwachts twee meiden bij. Die wisten niet goed wat ze moesten verwachten. Dus ik heb ze eerst de robot maar in elkaar laten zetten. En hierna met de app op mijn telefoon hebben ze hem bestuurd. Ze vonden het geweldig. Leuk om te zien. Er kwam een andere docente om foto's te maken. En die heeft heel wat leuke plaatjes gemaakt. Ik heb ze weer in een collage gezet.

Wifi op school

Vorige week mocht ik les geven op school. Het duurt altijd wel even eer de pc's zijn opgestart. Maar vorige week was het wel heel ernstig. Heel het wifi was weggevallen. Na de pauze nog eens geprobeerd. Maar nee hoor, we kwamen niet op het internet. Ik bellen met de ict-afdeling. Maar zij wisten van niets. Dus hebben we maar wat anders gedaan. Hopelijk is het volgende week weer verholpen.

Focus

Ik heb met mijn leerlingen vorige week een leuke test gedaan. Om ze te laten ervaren dat je goed moet focussen om iets te kunnen. Ten eerste de test met de woorden in verschillende kleuren en dan moeten ze de kleur zeggen. Hierna verschillende woorden en dan ook weer de kleur zeggen. Dit ging al beter. Maar ze wisten nog steeds niet wat er stond. Dit kwam pas toen ze de woorden moesten lezen. Hierna hebben ze gekeken naar het filmpje met de jongeren die aan het basketballen zijn. Als je focused op overgooien van de ballen, valt niet op dat er een gorilla door heen loopt. De leerlingen waren heel erg verbaasd.

Hoofdstuk

Ik heb vorige week heel hard gewerkt aan mijn hoofdstuk in het boek OnderWIJS met ICT. De andere auteurs hebben bijna allemaal hun hoofdstukken klaar. Dus er zat enorme druk op mij om ook mijn hoofdstuk te schrijven. Ik had al een goed idee wat er in moest komen, maar het moest er nog wel echt van komen. Dus schrijven, lezen, zoeken, kijken en nog meer schrijven, herschrijven etc. Maar eind vorige week heb ik het in kunnen sturen. Nu maar hopen dat ze er tevreden over zijn.