Mindstorm

Vorige week mocht ik ook weer aan de bak met de lego mindstorms. Deze keer moesten ze echt een start maken met het programmeren. Dit vinden ze no best lastig. Hoe moet hij dan de hoek om. Hoe kan hij dan stoppen. En hoe kan hij harder. Aan het eind van de les hadden de drie groepen het allemaal redelijk voor elkaar.

Mindstorm Floriant

Afgelopen week had ik de laatste les op de Floriant in Zoetermeer met de lego Mindstorm. De laatste opdracht was. Laat de robot lopen naar de muur. Tot hij her 30 cm voor staat, dan moet hij stoppen. Start de robot met een sensor. Neem kleine stapjes. Bijna alle groepen kwamen er uit. Ook hebben ze mooie timeline's gemaakt en iedere groep heeft een super leuk filmpje opgeleverd van het proces van het project.
Het waren een aantal drukke maar leuke en zeer leerzame lessen.

Floriant Mindstorms

Vorige week heb ik weer een aantal lessen gegeven op de Floriant met de lego Mindstorm. In grop 5/6 was het de laatste les. Ze hebben een poster gemaakt van de geschiedenis van de robots. En tevens hebben ze de robot geprogrammeerd dat hij naar de muur reed en 30 cm voor de muur stopte. Dat ging niet overal even goed. Toch kwamen de meeste groepen tot een goed resultaat. Groep 7/8 is nog niet klaar. Die krijgen nog één les. Zij maken ook een mooie timeline van de geschiedenis van de robots in Tikitoki. Ik en benieuwd.

Timeline over Robot's

Voor de cursus Robots op de Floriant in Zoetermeer heb ik een time-line gemaakt van de geschiedenis van de Robot's. Ik heb dit als opdracht gegeven bij het programmeren van de mindstorm robot's. Dus ik dacht ik kijk zelf ook weer oven in hoeverre de software is veranderd en of hij nog steeds eenvoudig werkt. Er is nog weinig veranderd aan de Tiki-Toki time line software. Nog steeds kun je een mooie timeline maken. De plaatjes moeten wel online staan. Ik heb dus maar even alle plaatjes ook op een pinterest gezet. Deze kun je hier vinden. 

Mindstorm

Vorige week was ik op de floriant in Zoetermeer. Daar had ik de tweede les Mindstorm met een groep 7/8 en een groep 5/6. De vorige keer had groep 7/8 de robots in elkaar gezet. En nu hebben we ze geprogrammeerd. Dat ging harstikke goed. Ze hadden allemaal als opdracht dat de robot om een stoel moest lopen. En gestart moest worden dmv een sensor. In de groep 5/6 waren ze de vorige keer niet zover gekomen en moesten ze de robots afbouwen. Daar gaan we de volgende keer programmeren. Deze groep had wel het geluk dat ze met mijn telefoon (en de android app) de robot konden laten bewegen. Het mooie van deze lessen met de mindstorms is dat de leerlingen echt moeten samenwerken. Want anders doet hij niet. Ik zag er zelfs een lopen met een stopwatch om te kijken hoeveel seconde hij vooruit moest.

Robots

In aanloop van de lessen mindstorm op de Floriant hebben we eerst gebrainstormd over robots. Ik had een answergarden voor de leerlingen geamakt. Na wat heen en weer gepraat kwamen er heel veel verschillende leuke woorden in de wordle te staan. Ik heb hetzelfde in groep 5/6 gedaan. Daar verzonnen de leerlingen bijvoorbeeld een poep robot.

Mindstorms

Vorige week had ik de eerste les Mindstorms op de Floriant in Zoetermeer. Ik had eerst een groep 7/8 en daarna en groep 5/6. De groepen moesten de eerste les alle robots in elkaar zetten. Daar waren ze de gehele les mee bezig. Omdat niet iedereen aan die robot kan bouwen, had ik een extra opdracht per groepje moeten ze ook een filmpje maken van het proces (met mijn iPad's). Dat vonden ze geweldig. In groep 7/8 waren er 4 (van de 5 robots) klaar. In groep 5/6 duurde het iets langer. Dus daar nog een les bouwen. Het was prachtig te zien, hoe ze steeds moesten samenwerken om de robots in elkaar te zetten. Een extra uitdaging zat hem ook omdat alle 10 lego dozen in 4 enorme dozen zitten. Dus alle stukjes zitten er in, maar verdeeld over 4 dozen. Dus er moet heel veel gezocht worden.

Robot Mindstorm lessen

Met de leerlingen van de Floriant in Zoetermeer ga aan de slag met Robot Mindstorm. Ze gaan 4 lessen krijgen.  We starten met een filmpje van de geschiedenis van de robot's.



Hier is nog een erg mooi voorbeeld van hoe je een aantal mindstorms robot's aan elkaar kan knopen.
Ze gaan zelf de robot's bouwen en programmeren met verschillende sensoren. Ze maken een filmpje (op de iPad's) van het proces van het bouwen van hun robot. Tevens maken ze een timeline in http://www.tiki-toki.com/ van de geschiedenis van de robot.
De eerste les gaan we ook eerst brainstormen wat in hen opkomt als ze denken aan robot's.
De groep 5/6 moet hier klikken. En hier is het resultaat.
En groep 7/8 moet het hier invullen. En hier is het resultaat.

Robots

Deze week had ik de laatste les met de Lego Mind Storm Robots. Het waren leuke lessen. Een aantal leerlingen hebben de robot's echt geprogrammeerd. Een aantal leerlingen hebben de robot vooral in elkaar gezet en zijn er toen mee gaan lopen met de app op hun telefoon. Ook zijn een aantal leerlingen bezig geweest met de Lego Wedo. Maar deze week was het dus de laatste les en moesten de robots uit elkaar. Omdat er 2 robots van school zijn en 1 robot van mij zelf heb ik alles mee naar huis genomen en alles maar eens uitgezocht. Ik dacht dat er heel veel kwijt zou zijn. Maar dat viel heel erg mee. Alleen wat kleine dingen.  Alles kan nu weer in de kast. Tot de volgende keer.

Robots

Deze week weer zo'n leuke les gegevens met de mindstorm robots. Ik nu weer leerlingen bij die er twee weken niet waren geweest (stage). Ze zijn gingen leuk verder met het programmeren van de robots. Ze willen een soort hefboom maken. Andere leerlingen hebben een filmpje gemaakt over de robots. En andere zijn verder gegaan met programmeren. Ook liepen er nog twee meiden door de school rond met de robot en een app op hun telefoon. Hij gaat dan alleen maar voor en achteruit.

Mindstorms

Ik had vorige week zo'n leuke les met de leerlingen in de O+ lessen. O+ zijn keuze blokken voor de leerlingen en ik geef deze keer les met de mindstorms lego robots. Ik had er onverwachts twee meiden bij. Die wisten niet goed wat ze moesten verwachten. Dus ik heb ze eerst de robot maar in elkaar laten zetten. En hierna met de app op mijn telefoon hebben ze hem bestuurd. Ze vonden het geweldig. Leuk om te zien. Er kwam een andere docente om foto's te maken. En die heeft heel wat leuke plaatjes gemaakt. Ik heb ze weer in een collage gezet.

Mindstorm App

Deze week was ik op mijn school voor speciaal onderwijs en ging ik met de leerlingen aan de slag met een keuze module Mindstorm van lego. Op school hebben we twee robots en ik neemt zelf nog één robot mee. Zo kunnen de leerlingen in drie groepen werken. Ze gingen enthousiast aan de slag. De mindstorm software stond er nog niet op de computers. Nu moeten ze de eerste les toch eigenlijk alleen maar de robot in elkaar zetten dus het was niet zo erg. Maar een aantal leerlingen die wilde hem toch uit proberen. En in notime hadden ze dus een app gevonden om de robot aan te sturen. Hij heeft tenslotte blue tooth, dus dat moet geen probleem zijn. En nee hoor. De robot van deze jongens "liep" in no time over de gang.

Mindstorms

Vorige week gaf ik de laatste les met de Mindstorms Lego robots in Zoetermeer. Het waren in totaal 5 lessen. De eerste les was een robot aanpassen (basis programmeren). Hierna moesten ze één extra sensor er op zetten en programmeren. De les daarop moesten ze een extra motor er op zetten. En de laatste les moesten ze proberen dat de robot om een hoek ging draaien. De leerlingen vonden het een stuk lastiger dan ze in eerste instantie hadden verwacht. Maar met wat aanwijzingen kwamen ze er gelukkig toch uit.
Hier een leuk filmpje van de laatste keer. Waar de leerlingen allemaal tegelijk hun robot laten zien.

Mindstorms

Gisteren heb ik de laatste van vier lessen mindstorms gegeven. Het waren drukke lessen. En ik had een vele hoger ambitie niveau. Maar uiteindelijk waren de resultaten wel erg leuk. Ik had er op gehamerd dat ze deze laatste les vooral aan het programmeren moesten besteden. En dat hebben ze dus ook gelukkig gedaan. Het ziet er simpel uit, maar het is moeilijker dan je denkt. Het is prachtig te zien, hoe de jongens allemaal moeten samenwerken en moeten overleggen om tot een oplossing te komen.

Mindstorms

Ik had vorige week weer een les met de MindStorms Robots. Het is leuk te zien hoe de jongens (en twee meisjes) zich aan het uitleven zijn op de robot. Hij wordt steeds mooier en mooier. En natuurlijk groter en groter. Het programmeren raakt een beetje op de achtergrond. Ik zal daar de laatste les meer aandacht aan besteden. Want ja, met lego bouwen kunnen ze thuis ook.

Mindstorm

Deze week was ik in zoetermeer en daar gaf ik een les met de mindstorms. Het was even een slecht chaotisch begin met verwarring over de plaats etc. Maar toen we eenmaal aan de slag waren was het erg leuk. De leerlingen enthousiast. De robots waren in elkaar gezet. En ik heb ze eenvoudige leren programmeren. Heen en weer, met geluid, en ook met een variabele die reageert op geluid of op afstand. Ze werden heel enthousiast. Volgende keer gaan we verder. Met het maken van opdrachten in een loop. Aan het eind van de les hebben we naar elkaars robot gekeken en toen ook nog allemaal tegelijk aangezet. Dat was grappig. Ik heb dat in een leuk filmpje opgenomen.

Mindstorm

Gisteren was ook de laatste les op de Mariendael met de groep leerlingen die bezig zijn geweest met de mindstorm lego robot. Ze mochten hun robot nu laten zien aan de anderen leerlingen, en toen moesten ze nog een filmpje maken van het proces wat ze hadden doorgemaakt. Niet iedereen was alle lessen geweest en je merkte dat daardoor nog al wat verwijten werden gemaakt. Bij een groepje is het filmpje mooi geworden, het andere groepje heeft zich er duidelijk heel snel van afgemaakt. Ze hebben er wel heel veel van geleerd. Maar ik hoop altijd op meer.

Mindstorm

Vandaag was ik weer op de mariendael. Weer een les met de lego mindstorm. Ze moesten vandaag de robot programmeren. En dit moest vandaag ook klaar zijn. Maar toen ik in de les kwam, waren er maar twee (van de 8 leerlingen). Door het warme weer mochten de leerlingen naar huis, als ze vervoer hadden. Dus was de klas behoorlijk uitgedund. Gelukkig hebben deze twee leerlingen wel de robot kunnen programmeren. Maar hierna waren ze het wel zat en wilde ze ook film gaan kijken. Net als het handje vol leerlingen wat ook moest wachten op vervoer. Ik heb wel een filmpje kunnen opnemen van een van hun robot's.

WeDo van Lego

Vanavond dan eindelijk de krokedil van lego in elkaar gezet. Lego WeDo is het kleine zussie van de mindstorm. Ik had hem al gezien op de BETT in londen. Met wat moeite kon ik hem in nederland ook aanschaffen. Ik dacht dat doe ik even. Maar .... Met alleen de software en de doos kon je er niet. Er was nergens een instructie om de krokedil in elkaar te zetten. Dus maar ff speuren op internet. En daar was wel een quickstart. Wel een beetje slordig, of moet ik nu weer een extra module kopen? Het in elkaar zetten ging goed. Het programmeren was weer even wennen. Maar je moet net als met de mindstorm slepen met plaatjes. Het programma opent in een groot scherm. Dus kun je niet kijken op je handleiding, dat is wel jammer. Ook kan de krokedil niet los van de pc. Dat maakt hem minder flexibel dan de mindstorm.

Mindstorm

Gisteren middag weer een lesje mindstorms. Heel leuk om te doen. Ik merkte dat de leerlingen het ontzettend moeilijk vinden om een robot te bouwen vanuit het niks. Ook moeten ze heel creatief werken en anders dan ze gewend zijn. Ze willen iets op die robot bouwen, kijk dan maar eens hoe je dit kunt doen. Dit gaan we nog een week doen. Hierna moeten ze hem programmeren. Daar hebben ze twee weken voor en dan nog een filmpje maken van wat ze gedaan hebben. Het blijft leuk. Tijdens de les kwam er nog een vos voorbij, dat was natuurlijk wel erg sensationeel.