2012

Dat was dan 2012. Even een stukje reflectie. Ik heb in totaal 199 projecten in mijn map gestopt. Van hele kleine tot hele groten. De grootste projecten dit jaar waren. Het boek gamemaker4school light afmaken, de sociaal met media projecten van mko en het spangas project. Zelfs ook een aantal dingen in belgie gedaan. Lezingen en gamemaker workshop. Ik ga 13 projecten mee nemen naar 2013. Na de zomer heb ik een aantal lang lopende projecten waar ik niets meer mee had afgesloten. Hierdoor kreeg ik weer energie om nieuwe dingen op te pakken. Zo als een elo voor mijn leerlingen. De scoop.it met al mijn rss feeds. Het komende jaar wil ik nog meer digitaliseren en dingen online doen. Ik ben benieuwd. Heb er al weer zin in.

Fotoalbum maken

Deze week was ik op de volksuniversiteit in Arnhem om een cursus te geven fotoalbum maken. Mijn leerlingen zaten al met spanning te wachten. Eerst een korte intro en toen lekker aan de slag. Het eerste uur is dan altijd erg onrustig. Iedereen wil alles tegelijk doen en leren en je ziet dan dat er heel veel verschil is in niveau. Ook zijn er altijd mensen die een stick hebben meegenomen maar daar niet de fotos op hebben gezet. Gelukkig altijd na de koffie keert de rust zich een beetje en gaat iedereen van alles toch zelf proberen. Zo moet het natuurlijk ook. Aan het eind van de cursus is er dan weer veel onrust. Ik laat dan zien hoe de software kunnen downloaden.

Diner

Vorige week was ik in Amsterdam bij het Kerstdiner van MKO. Altijd erg gezellig. Met heel wat mensen bijgekletst. Niet met iedereen. Maar gelukkig wel met de mensen waar ik wel veel mee om ga. Het diner was in een huiskamer/restaurant. Erg leuk en gezellig. Het restaurant staat midden in de pijp op de markt. Toen ik daar naar toe liep. Waren nog veel markthouders bezig met opruimen. Daar liepen enorme reigers hier en daar wat weg te pikken. Bizar gezicht dat midden in zon grote stad reigers rondlopen. Het was weer een mooie en boeiend jaar voor mko.

Animatie

Vorige week waren mijn leerlingen op school druk bezig met hun klei animatie. En wat een leuke resultaten zitten er al tussen. Ze hebben nog steeds één les die ze hieraan kunnen besteden. Het leuke is dat de sfeer ontzettend gezellig en goed is. Dan komen er leuke producten uit.

ABC Scoop.it

Vorige week heb ik weer lekker kunnen werken aan de Scoop.it met alle ABC tools. Hij is nu al aardig gevuld. Er zitten nu al meer dan 300 tools zitten. En natuurlijk komen er dagelijks nog meer tools bij.

Belgie

Vorige week was ik in Belgie. Daar mocht ik een workshop GameMaker4School geven op de Xios Hogeschool in Leuven voor de studiedag ICT, kunst en muziek. Toen ik daar aankwam en mijn spullen had neer gezet. Wilde ik inloggen op mijn prezi. En toen zag ik het, een azerty toetsenbord. Ja belgie natuurlijk he. Dus dat was steeds even zoeken en wennen. Ik heb eest een korte presentatie gegeven en hierna hebben we een pacman spel gemaakt. Dat was als altijd leuk om te doen. De docenten hadden een hele dag workshops en uitleg over nieuwe dingen die ze kunnen doen klassen. Gerelateerd aan de kunst.

Make a Wish

Vorige week was ik in Breda om samen met Sem (en zijn vriend en vader) een game te maken. Ik was benaderd door de stichting Make a Wish of ik dit met hem kon doen. Sem kreeg een wensen dag. En dit stond hoog op zijn agenda. Dus ik was in breda en we hebben heel de ochtend hard gewerkt om samen met hem de basis beginselen van GameMaker door te nemen. Hierna hebben we ook nog eigen avatars gemaakt. Want Sem wil natuurlijk een eigen game maken met vooral heel veel gave en stoere avatars. Na een ochtend hard werken kregen we een lekkere lunch en mocht ik weer naar huis.

Enquete

Ik had twee weken geleden een ouderavond op een school. Vooraf aan deze avond heb ik de school een enquete gestuurd die ze kunnen houden onder de leerlingen van groep 6,7 en 8. Dat hebben ze gedaan. Ik heb de resultaten in mijn presentatie verwerkt. Ik doe dat in een wordle. Dat ziet er altijd wel erg leuk uit.
De drie beelden die je hieronder ziet zijn; wat doe je op de computer, wat zijn de regels, iets vervelends mee gemaakt.

Animatie

Vorige week weer zo´n leuke les met animaties maken. Ik had klei meegenomen en deze neer gezet. Het `uitproberen` is nu klaar. Nu moet het echte filmpje gemaakt worden. En dat mijn voorkeur uit gaat naar het maken van een klei animatie. Na wat schroom gingen de leerlingen toch aan de slag. Aan de tafel met wat muziek op de achtergrond. Er werden prachtige klei dingen gemaakt. En de ideeën kwamen vanzelf tijdens het werken met de klei.

ABC

Vorige week heb ik weer een lijst gemaakt met ABC tools. Dit keer is de lijst voor het voortgezet onderwijs. Ik heb deze tools ook maar direct in een Scoop.it gezet. Zodat je ze makkelijk kunt gebruiken. De lijst is nog niet compleet. En ik zit nog te twijfelen bij een aantal. Dus ik wil er nog een keertje goed door heen gaan. Ik merkte toen hij klaar was dat ik me te vele had gefocused op tools voor de docenten. En dat was niet de bedoeling. Maar dat geeft niks. Ik heb er genoeg. Ik moet alleen goed kijken dat ik niet teveel dezelfde soort tools er in zet.

Tools

Vorige week heb ik een aantal tools beschreven die komen in het boek Sociaal met Media. Naar aanleiding van dat project bij Mijn Kind Online maken we natuurlijk een mooi verslag. Ik mocht voor dit verslag 10 tools beschrijven waarmee leerlingen in het VO aan de slag kunnen gaan.  Ik ben altijd dan wel benieuwd hoe het uiteindelijk in het boek komt te staan.

Animatie

Twee weken gelden had ik weer zo´n leuke stop animation les met mijn leerlingen. Ze krijgen er echt pret in. Twee leerlingen hebben eerst wat foto´s gemaakt en hierna deze foto´s op de maat van de muziek gezet. Dus de foto´s komen heel snel achterelkaar. Het ziet er prachtig uit.

iPhone rammelaar

Twee weken geleden kwam ik echt de iPhone rammelaar tegen in een winkel. Een rammelaar waar je je iPhone in kan stoppen zodat je baby niet op foute knoppen kan drukken en extra stevig plastic om je beeldscherm te beveiligen. Ik merkte dat het nog niet zo makkelijk is om de iPhone er in te stoppen. Ik had een muntstuk nodig. Dus even snel je telefoon opnemen zit er niet in. Ik ben toch wel benieuwd hoeveel mensen zo´n ding echt voor hun kind kopen.

Nieuwe kaartjes

Ik was door mijn visite kaartjes heen dus ik moest nieuwe laten maken. Deze keer maar mijn twitter naam er op laten zetten. Bij de vorige druk was ik dat vergeten. Ik heb er nu weer 500 laten maken. Ik ben benieuwd hoe lang ik hier nu mee ga doen. Ik denk ongeveer weer 1 jaar. Ik leg mijn kaartjes tegenwoordig op tafel neer bij een ouderavond. En ik merk dat ze dan regelmatig mee genomen worden.

Nationale ouderavond

Eind november was de nationale ouderavond. Deze konden we via een live stream volgen. Dus ik zat lekker thuis te kijken naar Justine Pardoen en theater playback. Leuk te zien hoe dit zo ging. Op een gegeven moment was de nationale ouderavond zelfs trendic topic. De theater groep maakte leuk veel dicussie los. En Justine kon ook over haar nieuwe boek focus vertellen. Op de website van J/M staat een volledig verslag van deze avond met filmpjes en presentaties.

Voorlichting

Vorige week was ik op een school in Doetinchem. Daar mocht ik voorlichting geven aan meisjes over mijn beroep in de techniek voor vhto. Dit om meisjes te laten zien dat techniek kiezen ook leuk is. De school waar we waren was een heel bijzonder gebouw. Een soort halve pyramide. Het is leuk om deze voorlichting te geven. Vooral nu toch wat meer in het nieuws komt dat het belangrijk is dat techniek al op jonge leeftijd gegeven wordt.

Animatie

Twee weken geleden had ik zo'n leuke les op de mariendael met de O+ module. Dit is een keuze module en leerlingen mogen kiezen welke vak ze deze laatste twee uur op donderdag gaan doen. Ik maak dit blok animaties met de leerlingen. Ik laat ze kennis maken met allerlei technieken. En hoe ze dit leuk kunnen verwerken. In de groep zit een "setje". Ze hebben samen dit leuke filmpje gemaakt.

Embed twitter op je blog

Ik was vorige week op zoek naar een de html code om twitter op je blog mee te laten lopen. Hier waren wel  google gadgets voor maar die werkte niet meer. Dus ik moest iets anders vinden. Gelukkig kwam ik na wat googelen op deze website te terecht. Je kunt hier heel wat instellen. De kleur, de hashtag, twitter naam etc. Gelukkig kon je dan je html code automatisch generen en op je blog zetten.

Identiteit

Ik was eind november op een school om te praten met leerlingen over hun online identiteit. De aanleiding was dat er in die groep een twitter account was aangemaakt uit name van de docent. Je kon direct zien dat het account niet echt klopte. We hadden dit op de school al aangeven en ook bij twitter hebben we een klachten formulier ingevuld (dit moest uiteindelijk ook nog gefaxed worden). Maar nu was dus de les we zijn eerst begonnen met wat doe je op de computer/smartphone/playstation etc. Alle leerlingen mochten hun nummer 1 ding noemen. Hierna hadden we leuke discussies over wat mag wel en wat mag niet op het internet. Dit omgeven met filmpjes en verhalen van de leerlingen. Er kwamen veel verhalen los.

Graaf Engebrecht

Eind november was ik op de Graaf Engelbrecht school in Breda voor de tweede dag Sociaal met Media voor Mijn Kind Online. Al de brugklassers waren gekoppeld aan bedrijven en ze hebben voor deze bedrijven allemaal mooie adviezen geschreven hoe zij sociale media kunnen inzetten voor hun bedrijf. Ik heb met een aantal leerlingen een website gemaakt. We hebben filmpjes gemaakt en mooie presentatie. De resultaten waren prachtig. Een van de leukste dingen was deze flashmob die de leerlingen van klas b1b heeft gemaakt voor een locale vw dealer. Om de opnames hadden ze alles zelf georganiseerd. Het lenen van een auto (met chauffeur), toestemming van de winkeliers om de auto daar te laten rijden tot een bezem om de confetti op te ruimen.

Opening tentoonstelling

Eind november was ik in Brielle voor de opening van de tentoonstelling van "asiel naar Asylplein". Een project van leerlingen van het bahurîm in Brielle net vluchtelingen. Deze leerlingen en vluchtelingen hebben een wandeling gemaakt door Brielle en elkaar geïnterviewd over verschillende thema's als geloof, eten, wonen, vluchten etc. Ik ben een aantal keer op deze school om mee te helpen met het begeleiden van dit traject voor het sociaal met media project van Mijn Kind Online. Zo hebben we moodboarden gemaakt over deze thema's. Ook hebben we getwittert over de tentoonstelling. De opening was een groot feestje met live muziek, mooi woorden, prachtige tentoonstelling borden en dansen. Ik heb het in een klein filmpje gezet.

Pleegzorg

Ik ben vorige maand telefonische geïnterviewd voor het blad Elker voor jeugd en pleegzorg opvoeders. De vraag was of ik een antwoord kon geven op de vraag hoe pleegkinderen contacten kunnen onderhouden met hun biologische ouders. Ik had deze vraag nog nooit gehad dus ik was blij dat ik er eerst even over na kon denken voor dat ik een antwoord kon geven. Het lijkt me haast onmogelijk om dit te voorkomen. Maar maak duidelijke afspraken met je pleegkind. En hou het in de gaten. En je moet natuurlijk altijd naar je kind blijven kijken. Je kunt het stuk hier lezen.

Lipdub Zernike College

Hier is lipdub van het Zernike College die gemaakt is voor het mozaïek project in Haren.

Twitterles Zernike

Afgelopen week mocht ik de leerlingen van het Zernike College in Haren twitterles geven in het kader van het Sociaal met Media project van Mijn Kind Online. De leerlingen hadden de afgelopen weken al veel leuke acties ondernomen voor het mozaïek project  aan het Noorderplantsoen. Ze hebben zelf geholpen aan het mozaïek, hebben een promotiefilm gemaakt en vorige week hebben e met de twee klassen hebben een lipdub gemaakt. Vandaag was de dag dat ze al hun acties op twitter mochten zetten. De leerlingen werden in vier groepen ingedeeld (tv, landelijke krant, lokale krant, bekendheden). De hashtag die we afspraken was #project050. Energiek gingen de leerlingen aan de slag:  ze maakten erg grappige tweets. Je kon merken dat ze ooit een twitter wedstrijd hadden gewonnen en toen trendic topic waren geworden. De meest bijzonder tweets kwamen te voorschijn. Als klap op de vuurpijl werd er in de pauze een prachtige taart gebracht ter feestelijke afsluiting van het project. De kunstenarers Jacqueline Smid zag het Sociaal Met Media project als een cadeautje. Zomaar zoveel pubers die haar kwamen helpen en die probeerden nog meer publiciteit voor haar project te genereren.

Samen Media Maken

Vorige week kwam de folder "Samen Media maken" online. Samenmediamaken.nl is bedoeld om leerkrachten en schoolleiders handvatten te bieden bij het vormgeven van 'mediawijsheid' op school: van het attenderen op losse digitale media tools, praktische websites die ingezet kunnen worden in het reguliere lesprogramma tot handige checklists en voorbeeldlessen om een groot mediaproject neer te zetten. Ook kunt u op deze site lezen hoe u ouderbetrokkenheid kunt bevorderen via sociale media: ouderparticipatie 2.0. Het geheel wordt aangevuld met praktische formats die u kunt gebruiken om de communicatie omtrent mediaprojecten goed te laten verlopen.

Bij mediawijsheidacties vinden wij het belangrijk dat ouders, docenten en leerlingen actief en interactief met elkaar aan het werk gaan om sociale media en (digitale) media op een creatieve en positieve manier in het onderwijs te integreren.

Ik heb ook een klein steentje mogen bijdragen aan deze folder. Ik mocht op het laatst nog wat tips geven voor de lessen voor groep 3-4. Dat was leuk om te doen. 

Er is een website bij ontwikkeld met achtergrond informatie en hier kun je de folder downloaden. 

Ouderavond in Waalwijk

Vorige week mocht ik een ouderavond met theater geven in Waalwijk. We mochten in de kapel staan. Dat is toch wel bijzonder. We moesten nog snel even wat doorspreken. De volgorde van de scene's en hierna mochten wij beginnen. De ouders zaten in een halve cirkel om ons heen hierdoor was er enorm veel interactie en leuke vragen. Ook konden de acteurs en ik om de beurt wat doen. Hierdoor zat er genoeg afwisseling in de avond. Na afloop kwamen veel ouders naar me toe met vragen. Ook nog een vader en die liet me zijn phone zien en zei: Ik ga dit even twitteren. Altijd leuk als er wat iemand positiefs over je zegt.

Memorie maken

Ik heb de leerlingen vorige week eigen memorie spellen laten maken online. Ze vonden dit leuk om te doen. En de les was net te doen in 3 lesuren. Ze moesten eerst kijken wat de bedoeling was. En hierna een onderwerp zoeken en plaatjes zoeken en het dan natuurlijk uitvoeren. Het leukste is als het klaar is dat ze dan elkaars memorie kunnen spelen. Hiernaast zie het memorie spel van Daan. Hij heeft er een met auto's gemaakt. Je kunt het hier spelen.

Ouderavond met Theater

Vorige week was ik in Beilen voor een ouderavond van Mijn Kind Online met Theater. Een aantal basisscholen hadden de handen in een geslagen en ze hadden er een gecombineerde avond van gemaakt in een grote zaal. We deden de avond samen met DNL. Ik had al eerder met hen gespeeld. Er komen dan altijd leuke discussies en verhalen los. Na een lange maar leuke dag reed ik weer naar huis. Een paar dagen later kreeg ik een reactie via twitter dat het in de krant stond. Dat is altijd leuk natuurlijk.

O+ animaties

Ik ben op de mariendael een nieuwe O+ module begonnen: Animaties maken. De eerste les hebben we een animatie met pivot gemaakt. De tweede les zijn ze bezig geweest met Monkeyjam en hebben stop animations gemaakt. De leerlingen moesten teams maken en een klein filmpje maken. Leuk om te zien hoe snel ze zich de software en de begrippen zich eigen maken. Aan het eind van de les kon iedereen een leuk filmpje laten zien.

Tra Lessen

Ik zit met een aantal leuke docenten van de Mariendael in een werkgroep om alle TRA lessen te bundelen en online te zetten. Er lag al een mooi functioneel ontwerp van deze website. Ik hoefde alleen maar een domein aan te maken en de pagina's aan te maken. Ik heb een van de docenten geleerd hoe je zelf dingen op deze site kan zetten en die is zeer enthousiast aan de slag gegaan. Het vullen van de website met content is het meeste werk natuurlijk. Hopelijk gaat dit ook echt lukken. Hier is de site in opbouw.

Games O+

Tijdens de O+ module op de mariendael hebben de leerlingen allemaal mooie games gemaakt. De meeste leerlingen hadden de basis zo door en gingen direct de diepte in. Sommige games zijn heel verrassend. Ze moesten tijdens de laatste les ook elkaars game beoordelen. Dat viel sommige nog wel zwaar. Ik heb alle games van de leerlingen verzameld. Ik ga er nog een keer wat mee doen, als ik iets meer tijd heb.

Edmodo

Sinds een tweetal maanden gebruik ik nu Edmodo als ELO voor de leerlingen. Ik zet de opdrachten voor de leerlingen erin. Hierin staan duidelijk de linkjes naar de website en de leerlingen moeten online hun opdrachten inleveren. Ook moeten ze de ingeleverde opdrachten bekijken en commentaar op geven. Zo zien ze ook de resultaten van hun mede leerlingen. Ik ben er erg tevreden over. (hoewel het wat mij wel allemaal wat sneller kan, als ik met alle leerlingen tegelijk online gaat dan duurt het even, maar we komen er wel).

Tijdlijn

Ik heb met mijn leerlingen tijdlijnen gemaakt. Ze hebben dit gemaakt met tikitoki, timetoast en lino.it. Ze moesten zelf een onderwerp kiezen en hierna gingen ze plaatjes en documentatie zoeken. Ze kregen drie weken voor het maken van deze opdracht. De meeste leerlingen hebben het tot een goed einde gebracht. In een evaluatie vraag van mij vroeg ik ze. Met welke website zou je nog een keer zoiets maken? Ze kozen allemaal voor dezelfde website. Deze timeline die gemaakt is met tikitoki komt er met kop en schouders boven uit.

Twitter

Vorige week zat ik heel lang vast in de file bij de A9 in Amsterdam. Ik heb bijna 1 uur stil gestaan. Maar toen kreeg ik een tweet waar ik wel even schrok. "@markvrijn @4pip ik volg je op twitter en ik volg je in de file? #ofbenjijdatniet pic.twitter.com/PRR3fZgf"en dan met een foto dat hij achter mij aan reed met zijn auto. Annoniem kun je dus nooit meer zijn en rijden.

Studieochtend

Vorige week had ik een studieochtend op een school in Amsterdam. Ik mocht twee keer dezelfde workshop geven. De docenten wilden veel praktische voorbeelden. Ze hadden als eens een globaal verhaal gehad van Mijn Kind Online. Dus nu heel praktische. Er was een groot verschil tussen de  twee groepen. De eerst groep zag het helemaal zitten om aan de slag te gaan met een twitteraccount en facebook. De andere groep zag dit helemaal niet zitten. Op school hingen er overal posters dat telefoons in school niet gebruikt mochten worden. Toen ik daar naar vroeg aan de docenten vonden ze dit een lastige maatregel en hij was moeilijk te handhaven. De docenten waren vooral blij met alle tips en grappig te zien dat iedereen hier zijn eigen dingen uit ging halen.

Enquete groep 8

Toen ik vorige week op een school in haarlem was hebben de leerlingen ook een enquete ingevuld over hun internet/gsm/game gedrag. Dit hebben ze online gedaan via google docs. Ik heb de uitslagen op een leuke manier verwerkt in een prezi.  Veel plezier hiermee. 

Sire Filmpjes

Vorige week was ik op een basisschool in haarlem en daar heb ik met de leerlingen gesproken over digitaal pesten en als onderdeel van de les hebben de leerlingen Sire filmpjes gemaakt (filmpjes van 1 minuut met een boodschap). In de ochtend had ik een klas en in de middag een andere klas. De producten zijn prachtig en heel puur. Vooral als je bedenkt dat de leerlingen dit voor het eerst doen. De lessen waren zeer leerzaam.

Graaf Engelbrecht School

Vorige week was ik namens Mijn Kind Online op de Graa Engelbrecht school in Breda. Daar deden we een zelfde soort project als op het Kennemer Lyceum. Met dat verschil dat deze school twee keer zoveel tijd heeft in geroosterd  Hier gingen 133 brugklassers aan de slag om te kijken hoe lokale bedrijven Sociale Media zouden kunnen inzetten. Voor dit project hadden we de gehele dag de tijd. De aftrap werd gegeven voor de acties die de Graaf Engelbrecht dit schooljaar zal doen voor het goede doel: ‘Join4energy’. De klassen waren gekoppeld aan een van de zes ondernermers. Ze zijn de gehele dag bezig geweest met het brainstormen en ze hebben een start gemaakt met het maken van een website, lipdub, logo etc. Eind november gaan we weer verder. Ook hier kwam weer de pers op af. Het project stond de volgende dag op een leuke manier in de krant.

Kennemer Lyceum

Twee weken geleden was ik drie dagen op het Kennemer Lyceum in Haarlem om daar lessen Sociaal met Media te doen voor Mijn Kind Online. We gingen met alle brugklassen aan de slag. Deze brugklassen gingen voor lokale bedrijven, die voor een interview naar school kwamen, aan de slag om te kijken hoe zij sociale media kunnen inzetten. Na de intake gingen ze aan de slag en de een na de andere leuke ideeën kwamen er uit. Het project kreeg nog al wat aandacht via de pers maar het voornaamste was dat de leerlingen met leuke resultaten kwamen. Voor ons meer dan genoeg leermomenten. Maar gelukkig konden we een week later hetzelfde project nog eens herhalen op een andere school in Breda. Via deze link kun je naar alle resultaten kijken die verzameld zijn in deze lino.

Twitterles Bahûrim

Op 9 november was ik namens Mijn Kind Online weer aanwezig op het Bahûrim College in Brielle. De drie vmbo3 klassen zouden vandaag de opening van de tentoonstelling rondom het vluchtelingen project op twitter vermelden. We hadden ervoor gekozen om drie keer dezelfde les te geven in de drie klassen. De eerste les kregen de leerlingen een introductie over de kracht van Sociale Media en hoe je dit zelf ook zou kunnen inzetten, door o.a. te letten op de 4G's (groep, gratis, grappig en groots). De leerlingen werden hierna in vier groepen verdeeld. Een groep ging op zoek naar de twitternamen van de landelijke pers, plaatselijke pers, tv/radio programma's en  overige spiders op het twitter netwerk. In de eerste les zijn we niet aan twitteren toegekomen. In de tweede en derde les ging dit een stuk beter. We spraken een gezamenlijke hashtag af (#asylplein) en lieten de tweets op het digbord verschijnen. Hierdoor konden wij direct aanwijzen wat een leuke/goede tweet was. In je tweet moet een twitternaam staan, een omschrijving, een of twee hashtags en natuurlijk de link naar het bericht op de site van de school naar meer informatie over de tentoonstelling. In de derde les konden de leerlingen verder gaan met de tweets van de andere leerlingen en zo kwamen er al snel goede tweets tevoorschijn die doorgestuurd werden naar de verschillende doelgroepen. Een zeer leerzame ochtend voor de leerlingen, docenten en natuurlijk ook voor ons. En het leukste was natuurlijk dat je in de les je telefoon mocht gebruiken.

Scoop.it

Ik ben vorige maand begonnen met het maken van een Scoop.it met daarin al de website met tools die ik heb verzameld de afgelopen jaren. Een leuke manier om alles bij elkaar neer te zetten. Het is wel heel veel werk. Nu ben ik halverwege (en nog maar op pagina 6) en ik merk steeds hoe snel websites veranderen of uit de lucht gaan. Ik zeg steeds tegen mezelf iedere dag één letter invoeren. Maar het gaat langzamer dan ik in gedachte had. Nog even door zetten.

Meme's maken

Ik kwam vorige week op zo'n leuke site waarmee je meme's kan maken. Dit is een leuke manier om over een onderwerp na te denken en dit van verschillende kanten te bekijken. Ik heb de leerlingen meme's laten maken over sociale media. Hieronder de resultaten.

Het Braambos

Voor de les op het Braambos, heb ik een enquete gemaakt voor de leerlingen die ze in kunnen vullen. Dit is leuk voor de leerlingen, ouders en docenten om inzicht te krijgen wat de leerlingen op de computer (hyves, facebook, games, telefoon) doen. De vragen lijst kon je hier vinden. Maar nu niet meer, want hij is offline gehaald. Alle 60 leerlingen hebben de vragen tijdens de les ingevuld.

Digitaal Pesten

Ik kreeg vandaag de folders binnen die door Mijn Kind Online zijn gemaakt over Digitaal Pesten. Ze zien er zeer bruikbaar uit voor de basisschool. Stichting Mijn Kind Online en Digivaardig & Digiveilig hebben een nieuwe brochure over digitaal pesten gelanceerd. De brochure is, mogelijk gemaakt met hulp van de Europese Commissie, is gratis te downloaden en kan tegen verzendkosten worden besteld.  De brochure is bedoeld voor scholen en ouders in het primair en voortgezet onderwijs. Hier kun je de brochure downloaden.

Prezi's

Voor Ouders & CO geef ik ook ouderavonden. Nu was het verzoek gekomen of ik de ouderavonden over sociale media, games en kinderen online kon aanpassen. Nu dat wilde ik wel doen, maar dan zou ik hem direct in prezi zetten. Dat is altijd eerder gezegd dan gedaan. Dus na heel veel uren werk zijn ze dan eindelijk klaar. Ik moest er ook nog een handleiding bij maken voor die mensen die hem gaan geven (en niet zoveel ervaring hiermee hebben). Als extra heb ik ook nog de flyer die uitgedeeld wordt online gemaakt. Zo kunnen de mensen online naar de filmpjes kijken. En ook direct op de linkjes klikken. Dat was heel leuk om te doen.

Kennemer College

Gisteren ben ik een groot gedeelte van de dag bezig geweest met de lessen Sociaal met Media op het Kennemer College die volgende week plaats vinden. We hebben eerst in de Google Hangout gezeten en hierna zijn we allemaal aan de slag gegaan. Later had ik nog een afspraak om de prezi gezamenlijk te maken. Dat gaat zo makkelijk met prezi. Je kunt tegelijkertijd editen. En we hadden ook skype aanstaan. Zo konden we elkaar ook zien terwijl we aan het werk waren. Na ongeveer een uur gezamenlijk werken was hij zo goed als klaar.

Edmodo

Deze week heb ik de nieuwe lessen in Edmodo weer klaar gezet. De leerlingen loggen tegenwoordig automatisch in (dat duurt wel even, maar ligt meer aan het systeem van school). Ik had twee verschillende lessen klaar gezet. Ze moesten naar de beide lessen kijken en toen kiezen welke we de komende weken gaan doen. (een presentatie maken met prezi/picozone, of een tijdlijn maken met tiki-toki/animoto). Er werd met overweldigende meerderheid gekozen voor de tijdlijn. Dus toen gingen ze aan de slag met het verzinnen van een onderwerp en alvast plaatjes zoeken en teksten verzamelen. Omdat ze alles bij mij digitaal moeten inleveren geef met dat de mogelijkheid om beter te controleren of ze dingen doen. En ze weten zelf beter waar ze aan toe zijn.

Website's maken

Ik ben in mijn klas (speciaal onderwijs cluster 3, bovenbouw) de afgelopen weken bezig geweest met het maken van website. Als basis heb ik daarvoor het boek Het Website Doe Boek gebruikt van Eline & en Kirsten. Het eerste gedeelte van dit boek geeft leuke ideeën om met de leerlingen te gaan brainstormen. Niets is te gek, bedenk maar wat je wilt. Mijn leerlingen wisten meestal al snel wat ze wilden. En lieten mooie voorbeelden van het internet zien wat ze dan wilden. Door de tips in het boek kon het beter stroomlijnen. Ze moesten nadenken over welke knoppen er op moeste komen. En hierna zijn we ook gaan kijken of ze de naam van de website kunnen gebruiken. Hierna zijn we de website's ook gaan maken. Met weebly.com, wix.com, 123klik en googlepages. De leerlingen vonden weebly.com het eenvoudigste (nederlands) en konden zelfstandig aan de slag. Ze liepen wel al snel tegen problemen aan als: welke tekst moet er op, welke afbeeldingen mag ik gebruiken en hoe kan ik geld verdienen.... Ze moesten ook naar elkaars site kijken en beoordelen op de Wie, Wat, Waar, Waarom punten. Zij gaven zo de site van Glenn over de Xbox de meeste punten. Aan al de websites moet nog wel wat aan gebeuren. Maar ik ben er van overtuigd dat de leerlingen de volgende keer dat ze een website gaan maken, het nog beter gaan doen. Het boek heeft me enorm geholpen en de leerlingen vonden het leuk om er door heen te bladeren.
De sites van de leerlingen staan hier. Jim, Brent, Metehan, Django, Pieter, Glenn, Jeroen, Nassim.

Mozaïek

Vorige week zijn leerlingen van het Zernike College aan de slag gegaan in het atelier van Jacqueline Smid ivm het project Sociaal met Media. Deze leerlingen gaan proberen dat meer mensen Jacqueline gaan helpen bij het maken van het enorme mozaïek. Ze hebben veel leuke ideeen en ze konden zo zelf ervaren hoe het is om te mozaïeken. Ik kreeg van de docent van het project allerlei leuke foto's opgestuurd en ik heb ze in een leuke collage verwerkt. Ik heb hem gemaakt met www.easycollage.nl. Je kunt je gemaakte collage eenvoudig downloaden met je rechtermuis knop.

WallWisher

Vorige week was ik op een Dalton School in Voorburg voor een studiemiddag met Docenten. Deze docenten hadden veel eigen laptopjes. En in mijn workshops hadden we een paar momenten dat ze moesten overleggen. Zo heb ik ze laten brainstormen in WallWisher. Op deze website kan ik een online prikbord aanmaken en andere kunnen er via de link gewoon wat opschrijven. Hij update automatisch. En toen we het gingen bespreken kon iedereen direct mee lezen. Een eenvoudige samenwerking tools. Zonder veel gedoe. Na afloop van de workshop, heb ik ingesteld dat mensen er niets meer op kunnen schrijven.
http://wallwisher.com/wall/daltonvoorburg

MediaLessen

Voor een workshop voor MijnKindOnline op een school in Voorburg heb ik een aantal les ideeën bij elkaar gezet.

Montage

Vorige week had ik een bijeenkomst in Eindhoven (op de fontys hogeschool) en dat ging zo snel dat ik vergeten was iets over mezelf te vertellen. Ik dacht wat nu. Ik had al eens gekeken naar Montage.com waar je leuke online interactieve posters kan maken. Ik dacht laat ik eens kijken of ik wat over mezelf kan maken zo. Dus even aan de slag en ja hoor een leuk interactief verhaaltje. Hier kun je naar mijn cv kijken.

Likes op facebook

Deze mooie docu kwam ik deze week tegen.

Ganzenbord spel

Gisteren zag ik op twitter zo'n leuk spel wat gemaakt is met Thinglink. Je kunt hier op een foto allerlei hyperlinken maken naar teksten en websites. Heel leuk. Hans van Schie had het leuke idee om met deze tool een ganzebord te maken over mediawijsheid. Bijzonder gemaakt.
Je kunt hier het spel spelen.

BoekTweePuntNul

Ik was afgelopen zaterdag bij de lancering van het nieuwe boek TweePuntNul 200. Vorige jaar was dit al zo'n succes dat er nog meer auteurs in het boek wilden staan. Dus vandaar nu 200 onderwerpen. Ook is er een handboek bij geschreven hoe je dit in het school zou kunnen gebruiken. Een leuke bijeenkomst met de battle van de trendwatchers waar we konden stemmen via internet etc. Een leuke manier om betrokken te zijn bij de discussie. Ook was het een feest van herkenning van zoveel mensen bijelkaar.

Mediadozen

Vorige week heb ik een stapel mediadozen afgeleverd op een school in de buurt van Den Bosch. Deze waren besteld door de ggd, nav een studie dag die ze volgende week hebben. Het is altijd veel werk om alles bij elkaar te verzamelen. De tafel lag weer helemaal vol toen ik ze aan het vullen was. Maar dan is het afleveren wel erg leuk.Weer een klusje klaar.

Edmodo

Deze week hebben de leerlingen in Edmodo hun opdrachten ingeleverd. Het is prettig zo te werken. De leerlingen maken heel snel de overstap naar digitaal heb ik in de gaten. Ze moesten hun website inleveren en ook commentaar geven op elkaars site. Dit deden ze aan de hand van een aantal vragen die ik hen gesteld had. Edmodo is wel een beetje traag. Maar het werkt wel goed.
Ik heb beloofd dat ik na de vakantie twee lessen klaar zet. En dat ze mogen gaan kiezen wat we gaan doen.

Internet Memorie

Eergisteren ging er op twitter zo'n een leuke tool rond. Je kan op een eenvoudige manier een memorie spel maken met plaatjes etc. Iedereen ging direct aan de slag. (ik dus ook). Je kunt hem ook linken aan je facebook. Heel leuk. Je kunt hier spelen. Ik heb er natuurlijk een gemaakt met mijn memorie spelletje.

WallWisher

Vorige week hebben we in de les met Wall Wisher gewerkt. Dit gaat heel eenvoudig. Geen toeters en bellen maar wel erg snel. Ik had voor de leerlingen accounts gemaakt. Zo konden ze inloggen en toen verder brainstormen. Je kunt er ook plaatjes in zetten (in popplet kun je ook filmpje toevoegen). Je kunt de muur open en dicht zetten. Dit is eenvoudig.