Cargo-Bot

Via het internet kwam ik vandaag op deze prachtige app, waarin je op een eenvoudige manier gaat leren programmeren. Je leert het op een game-achtige manier. http://twolivesleft.com/CargoBot/

Timeline Rembrandt

Het rijksmuseum heeft een prachtige facebook pagina gemaakt van Rembrandt. Wat een goed idee.

Juf <-> iPad

Deze mooie tekening kwam ik dit weekend tegen over het verschil tussen de Juf en een iPad.

Presention

Vandaag kwam ik op de website van Willem Karsenberg een mooi blog tegen over een nieuwe manier van presenteren met Presention. Je kunt een pdf uploaden in jouw omgeving. En via een app kun je door de presentatie lopen. Maar als de mensen in de zaal de app downloaden kunnen ze jouw presentatie ook zien. Tevens kunnen ze via de app vragen stellen etc. Ze hoeven dus fyskiek niet aanwezig te zijn. Ik heb het natuurlijk direct uitgeprobeerd. En het lukte mij vrij snel om alles aan de praat te krijgen.

NFC techniek

De nieuwe QR-code heet NFC. Hier een mooi filmpje wat hiervan de mogelijkheden zijn. 

Minecraft

Vorige week kwam de mooie nieuwe folder van Mijn Kind Online uit met verhalen van kinderen over Minecraft. Allemaal leuke positieve verhalen wat zij allemaal leren van Minecraft.
Op de website van Mijn Kind Online staat het volgende te lezen: "We wilden weten hoe hun digitale landschap er uitziet, maar dat niet alleen. Bij Minecraft zijn de kinderen echt zelf schepper. Wat doen ze precies? Waarom? In hoeverre leren ze zichzelf vaardigheden aan? Leren ze van elkaar? Hoe gaat dat? Zou het onderwijs hier wat mee kunnen? Het minidossier Minecraft laat in interview en fotoportretten zien wat kinderen zo aantrekt in het populaire bouwspel."

104 Leerzame app's

Mijn Kind Online heeft afgelopen maand (met de media ukkiedagen) een mooie folder gelanceerd met 104 bruikbare apps voor deze jongen kinderen. Je kunt de folder hier downloaden.
"Van welke apps en websites kunnen kinderen het meeste leren? Mijn Kind Online en Kennisnet brengen in een nieuwe gids leerzame apps en sites voor kinderen van 2 tot 8 jaar in kaart. Van digitale prentenboeken tot rekenapps, en van doe-het-zelf-filmpjes tot leessites. De gids biedt een overzicht van 104 leuke en leerzame apps en sites. De uitgave is te downloaden maar ook door scholen en de kinderopvang gratis als papieren uitgave aan te vragen. Wees er snel bij, want de ervaring met eerdere brochures leert dat de oplage er zo door heen is! Bestel de papieren gids om te gebruiken in de groep of om uit te delen aan ouders via de website van Kennisnet."

ICT boek

Ik kreeg deze week mijn hoofdstuk terug wat ik heb geschreven voor het boek OnderWIJS met ICT. Er waren natuurlijk verschillende opmerkingen. Ik heb alles zoveel mogelijk aangepast aan zodat het toch in mijn schrijfstijl. Ik ben toch wel benieuwd hoe het boek er eindelijk uit gaat zien. Ik heb mijn werk er weer aan gedaan.

Startknop in Windows8

Ik kwam er deze week achter dat je een startknop voor Windows8 kunt downloaden. Na de release van windows8 was er veel commentaar van de gebruikers dat er geen startknop op zat (met daar achter alle programma's). Vooral omdat er nog niet zoveel app's voor windows8 zijn zit je steeds in de desktop omgeving en ik had al een mapje gemaakt van al mijn programma's. Maar nu heb ik dus weer een startknop en windows heeft zelf beloofd weer een startknop in te bouwen.

Pittige Dames

Vorige week waren de pittige dames bij mij. We hadden zelfs 5 nieuwe dames. Leuk nieuw fris bloed. We hadden een creative actviteit. We zijn met letters aan de slag gegaan en die hebben we bekleed met allerlei materialen die bij je passen. (ik had hier vorige week een laptop voor gesloopt). Dus dat kwam wel goed. Het was weer heel gezellig en een leuke manier om elkaar te leren kennen.
Voor de oplettende lezer. Ik heb natuurlijk weer een schrijffout gemaakt. Ik zag het pas toen de letter al helemaal vast zet en iemand met er op attend maakte. Tja.

Gouden Apenstaart

Vorige week was de uitreiking van de gouden apenstaart. Ik was lekker naar hilversum gegaan. Eerst kregen we een verhaal van een filmmaker van de kro. En die liet haarfijn het verschil zien tussen films in nederland en andere landen (een kind mag niet met een mes snijden, niet zomaar op straat spelen etc). Ook was er iemand van donald duck (45 donald duck caracters zijn aan het twitteren) en iemand van nijntje (less is more). Na de pauze was dan de uitreiking van de apenstaarten. Er was een categorie van website gemaakt door jongeren en gemaakt door volwassen. Maar ook was er een app gemaakt door jongeren en voor kinderen. De winnaar was een meisje die nog maar een jaar een weblog heeft over mode en kleding. Leuk dat zo'n meisje wint. Het item was ook nog in het jeugdjournaal. 

Google Hangout

Ik kreeg vorige maand een mail van een school, of ik een ochtend kon langskomen om de leerlingen te helpen met hun games. Het was helemaal in rotterdam. Dus dat zag ik niet zomaar zitten. Dus ik stelde voor dat we het via een google hangout zouden doen. Nu dat vond de docent wel leuk (hij had dit nog nooit gedaan). De leerlingen hebben mij van te voren de vragen gemaild en toen kon ze ze een voor een aan mij vragen. De vragen waren niet echt bijzonder. Maar wel leuk om eens te doen zo.

Slapstick

Vorige week had ik weer een les met mijn O+ groep om een slapstick film te maken. Deze week moesten ze weer verder gaan en met een nieuw idee een filmpje maken. Je ziet dat dit nu steeds sneller gaat. Ook wisten ze nu dat ze overdreven moeten acteren. Hierdoor wordt het erg grappig. Ik heb een van de docenten gevraagd of hij een les bij ons wil zijn om te helpen met het toneel onderdeel. Dat leek hem wel erg leuk.

The Game

Vorige week was er wat mail contact met mijn collega's over de game die we willen gaan maken op school met de brugklassen. Gaan we dit nu wel of niet doen. Ik wil nog steeds heel graag verder. Maar ik wil het wel tastbaar en behapbaar houden. Dus ik stelde voor om een ganzenbord spel te nemen als ondergrond en hierop de mini-games te leggen. Zo is het volgens mij wel mogelijk. We hebben nu volgende week weer een bijeenkomst met elkaar, om te kijken of dit haalbaar is.

Sociaal met Media

Vorige week had ik weer de eerste bijeenkomst in Arnhem van het project Sociaal met Media op de basisschool. We gaan contact zoeken met malawi. Een van de moeders heeft daar een tijdje gewerkt. De kinderen moesten nadenken over de thema's (nav de foto's die zij heeft gemaakt) en ook nadenken over nieuwe foto's die zij zelf gaan maken.  Ik ben benieuwd hoe dit project verder gaat lopen.

Code Kinderen

Vorige week was de laatste keer van de Code Kindere in amsterdam. De leerlingen weten precies wat ze moeten doen. De leerligen bleven erg enthousiast en ze vonden het duidelijk jammer dat het al afgelopen was. In de middag ging ik nog even terug naar de klas om ze een aantal vragen te stellen. Grappig om te zien dat de meeste de lego wedo het leukste vonden. Iederen wil het volgend jaar ook weer doen. En precies de helft vond het moeilijk. Toen werd er nog een leuke foto gemaakt. En voor de ouders is er een website waarop ze samen met hun kind kunnen relfecteren op het project.

Programmeren APP

Ik kwam via een collega op deze website. Daar staat een link naar de app Hopscotch. Je kunt hier eenvoudig een aap, nijlpaard etc laten bewegen. Ik heb hem gedownload en even uitgeprobeerd. Hij is niet zo uitgebreid, je kunt het poppetje laten bewegen. Maar is zit jammer genoeg geen geluid bij. Maar het is de moeite waard om nog eens te bekijken. https://itunes.apple.com/us/app/hopscotch-hd/id617098629?mt=8

CodeHS

Vorige week heb ik met mijn leerlingen weer met codeHS bezig geweest. Ik merk dat ze het steeds moeilijker gaan vinden en dat ze steeds minder tot een oplossing gaan komen. Ik denk dat dit het maximale is wat ze aan kunnen. Ik probeer het nog één week. Ook ben ik bezig met een overzicht van alle beschrijvingen die ze moeten doen binnen CodeHS. Zo kunnen ze makkelijk kijken wat er precies van ze verwacht wordt.

Laptop onderzoek

Gisteren heb ik een oude laptop helemaal uit elkaar gehaald. Zo nu en dan haal ik wel eens een pc of zo uit elkaar om te kijken hoe hij in elkaar zit. Ik was vooral benieuwd hoe dun het scherm nu was. Nu we moesten heel wat lagen door voor we er achter waren. Heel wat schroefjes losgedraaid. Het wordt steeds maar kleiner en kleiner. Maar na ongeveer 2 uur was hij toch helemaal uit elkaar. En ik ga de spullen gebruiken voor een leuke bijeenkomst as donderdag van de pittige dames.

Extra Opdrachten

Dit is de glogster met de extra opdrachten voor het codekinderen project.

Call of Duty

Ik kwam dit filmpje tegen. Wat kost Call of Duty in real life...

Stemmen

Vorige week heb ik weer eens gestemd op een ouderavond via socrative. De school wilde met stelingen uiteengaan. Dat is na afloop altijd zo'n domper dus ik had dit voorgesteld. Ze hadden 5 stellingen uitgezocht en na de pauze moest iedereen inloggen. Per 4 ouders was er wel 1 mobiel die online kon gaan. Dit gaf even wat gedoe. Maar al snel zat iedereen er in en de stellingen kwamen voorbij. De ouders moesten zelf eerst overleggen voor ze een antwoord gaven. Dit gaf al leuke discussies en ze konden alle antwoorden zien van de anderen. Ik kon eenvoudig iemand een beurt geven en dan weer naar de andere stelling gaan. De school was erg blij. (minder werk voor ons). En ik hou wel van steeds een nieuwe werkvorm verzinnen.

Slapstick

Vorige week hadden we de tweede les van de O+ module op de school. Deze week had ik de camera's meegenomen en hebben ze nagedacht over een klein verhaaltje en dit opgenomen en direct verwerkt in moviemaker. Jammer genoeg kon de movie maker op school niet de film bestandjes aan. En heeft een groepje heel lang zitten proberen dit om te zetten. Bij het andere groepje lukte dit gelukkig wel. En die hadden na twee uur een leuk resultaat. We zien nu ook wat we beter moeten doen. (acteren en extra overdreven).

Twitter

Vorige week kwam er op school iemand naar me toe. Er is een twitter account van de school. Weet jij daar iets van af. Ik begon te lachen. Ik zeg het al twee jaar dat dat moet worden aangemaakt, anders gaat iemand anders er mee van door. Ik direct het twitter account opzoeken maar er wordt nog niets op getwitttert. Dus het is alleen maar aangemaakt. Gelukkig kwam er toen wel direct actie en is er een twitter van de school aangemaakt (en moet de facebook pagina direct geactiveerd worden).

TRA-lessen

Vorige week hebben ik samen met een collega een hele avond gewerkt aan de TRA-lessen website. Er komen nu allemaal lessen binnen en die willen we graag labelen en op de juiste plaats weg zetten. Langzaam maar zeker gaat dit de goede kant op en komen we waar we willen zijn (100 lessen op de site). We zitten nu aan 50 lessen. Ook zetten we alle lessen in een Scoop.it. Daar vooral ziet het er overzichtelijk uit.

JulianaSchool

Ik ben vorige week druk bezig geweest om het project Sociaal met Media voor te bereiden voor groep 7 van de julianaschool uit Arnhem. Zij gaan samen met een school in Malawi een foto filmpje maken over 10 dagelijkse thema's.  De ouders gaan betalen per klik op youtube. Dus de kinderen moeten heel veel reclame maken voor het filmpje. Start situatie voor de eerste les is de foto tentoonstelling die een van moeders al eens heeft gemaakt over dit dorpje om geld in te zamelen (zij heeft daar als tropenarts gewerk). Ik ben zo benieuwd hoe dit project nu weer gaat lopen.

Code kinderen

Vorige week had ik de derde bijeenkomst van de code kinderen in amsterdam. Ik was lekker op tijd en had deze keer ook de B-bot meegenomen en een alternatief verzonnen voor als de kinderen klaar waren (of geen zin meer hadden). De B-bot sloeg ontzettend aan. De leerlingen weten intussen wel wat ze moeten doen en het loopt allemaal dus heel relaxed. (wat een verschil met de eerste keer). Ook was het gezellig dat mijn collega Merel langs kwam.

Online Tekenen

Voor de klas codekinderen heb ik een aantal websites bij elkaar gezet waarmee je online kunt tekenen. Hiermee kunnen de leerlingen dan de slag als ze klaar zijn met hun andere werkjes.

• Aquarel tekenen
• Gafity tekenen 
• Sterren maken
• Volg je muis
• Zand tekenen

RamBam

Ik zat vorige week een uitzending van RamBam terug te kijken en hij kan zo in een mediawijsheid les gebruikt worden. Deze ging over de illegale verkoop van concert kaartjes. En een andere over modellen bureau's ook de moeite waard. En nog eentje over de algemene voorwaarden. De uitzendingen worden met humor gemaakt.

Appsontwerpen

Afgelopen zaterdag had ik cursus Appsontwerpen in Utrecht. Ik had me opgegeven met een aantal leuke mensen en ik was heel benieuwd. Iedereen had zijn eigen laptop meegenomen en na een mooie verhaal van een oude bekende Keimpe de Heer kregen we praktische uitleg van Karim Amrani van een aantal tools die je kunt gebruiken. Wij hebben gewerkt met prototyping om je app in te ontwerpen en we hebben even geroken aan GameSalad om je app echt te maken. Dit werkte wel goed voor de apple vrienden, maar in de windows omgeving haperde het hier en daar. Nadat dit praktische gedeelte kregen we een uur met een klein groepje om een app te verzinnen in dit te prototypen. In ons groepje hebben we een app verzonnen hoe je een app kunt maken. ;-) Vol ideeen en enthousiasme ging ik weer naar huis.

Sociaal met Media

Vorige week weer de eerste bijeenkomst gehad op een basisschool waar we aan de slag gaan met Sociaal met Media. We gaan een project doen in een dorpje in Malawi. Een van de ouders heeft daar een tijdje gewoond en nog steeds banden met deze school. Zij heeft een aantal jaar geleden foto's gemaakt van hier en daar en dit in een tentoonstelling verwerkt. Deze foto's gaan we weer gebruiken en nieuwe maken en dit in een filmpje zetten. Leuke ideeen genoeg en ook weer heel veel werk. Ieder project is weer anders. En atlijd komen er weer ideeen en andere creativiteit uit te voorschijn.

Studieochtend

Vorige week mocht ik nog een studiemiddag verzorgen voor jongeren werkers. Het was in arnhem dus ik kon daar op mijn gemak naar toe. Ik mocht het ochtend programme verzorgen. De organisatie wilde vooraf nog even een voorgesrpek. Maar toen ik eenmaal begonnen was vonden het ze het wel heel leuk. Ik liet ook de online pregancy test zien. En reageerden enthousiast. In de pauze kwamen veel mensen naar me toe met vragen en aan het eind van de lezing vroeg een van mensen, kun je dit ook met onze jongeren doen? Ons zo aan het denken zetten. Ik had nog een leuke nieuwe site in de presentatie verwerkt met vragen hoe oud je voor welke site moet zijn.

Slapstick film

Vorige week ben ik een nieuwe O+ module begonnen op de mariendael. Dit keer gaan we een slapstick film maken. Ik had deze keer wel wat meer meisjes verwacht. Maar weer maar één. We zijn de eerste les bezig geweest met het zoeken naar leuke filmpjes. Dit heb ik ze in een padlet laten zetten. Hierna zijn ze aan de slag gegaan en hebben al hun ideeen in een answergarden gezet. Zodoende zagen ze ook wat de andere graag wilden. Het was wel even grappig omdat er andere mensen ook op onze answergarden zaten. Mensen uit noorwegen. Die vervuilden onze brainstorm. Zo zie je maar weer. Ik liet hen zien dat ze met een ander nummer ook op een andere site konden komen. Dat was weer genoeg mediawijsheid om ons heen.

Mariendael Mediawijs

Vorige week hebben een hele middag met een aantal collega's om de tafel gezeten en 20 mooie lessen verzonnen voor de onderbouw Mariëndael. We hebben in samen goed gekeken naar het competentie model van Kennisnet en Mediawijzer. We hebben zo aan iedere les een aantal competenties gehangen. Mijn handen jeuken om hem snel te gaan uitwerken met alle concrete lessen die ik al heb. Het ziet er nu al mooi uit. Dat wordt alleen nog maar mooier.

Howard Rheingold

Vorige week was Howard Rheingold in nederland en hij gaf een lezing over het internet.
Rheingold is een van de godfathers van het Amerikaanse denken over mediawijsheid. Zijn boek Smart Mobs: The Next Social Revolution was een bestseller in 2002. Vorig jaar schreef hij het veelgeprezen boek Net Smart: How to Thrive Online.

Howard over Net Smart: “Instead of confining my exploration to whether or not Google is making us stupid, Facebook is commoditizing our privacy, or Twitter is chopping our attention into microslices (all good questions), I've been asking myself and others how to use social media intelligently, humanely and above all mindfully. This book is about what I've learned.”

Mediawijsheidgoeroe Henry Jenkins, die in ons jaarboek Mediawijzer 2013 veelvuldig aan bod komt, schreef over hem: “Howard Rheingold has been one of the smartest, most forward thinking, most provocative writers about digital culture for the past several decades. He’s someone who always makes me think. Even a short hall way chat with Howard at a conference can lead to transformative insights about how we live within a networked culture.” (bron:  mediawijzer)

Hier de vragen die gesteld zijn tijdens de expertsessie.

Rijnlands Lyceum

Vorige week was ik op de internationale school van het Rijnlands Lyceum. Vorige jaar had ik daar ook al lessen gedaan met de leerlingen en nu mocht ik weer met de leerlingen van de brugklas aan de slag in de project week. We hebben met de leerlingen meme's gemaakt. Wie ben je online en hoe kijken met mensen tegen je aan. Ik heb de lessen in een filmpje gezet.

 

Penta College

Vorige week heb ik lessen gedaan met leerlingen op het Penta College. We hebben SIRE filmpjes gemaakt. De leerlingen waren in de ochtend met hun docente al bezig geweest met het maken van meme's over hun online imago. En na de lunch hebben we deze filmpjes gemaakt. We probeerden wel heel erg om met de leerlingen juist de leuke dingen te laten zien. Maar ze wilden toch steeds bij hun eigen idee blijven. Al met al toch een leuke les met heel veel dicussie.

Eduapp.nl

Eduapp.nl is een website waarin je veel app's staan die je kunt gebruiken binnen je school. Alle app's zijn beschreven (je kunt ook nieuwe app's laten toevoegen) en docenten voegen lessen toe die je zou kunnen doen met de app's. Als docent kun je ook playlists aanmaken met apps en kun je andere mensen volgen. Een bijzonder initiatief waar behoefte aan is. http://eduapp.nl/

It's up to you

It's up to you is een nieuwe website met filmpjes en lessen over cyberpesten. De trailer ziet er goed uit. Vaak zijn de filmpjes een beetje knullig gespeeld. Ik verwacht dat er ook veel aandacht aan de lessen is besteed.
http://itsuptoyou.nu/

ABC op de iPad

Deze leuke video kwam ik tegen. Het ABC maar dan op de iPad.

Goed Doen 2.0.

Vorige week heeft Staatssecretaris van Onderwijs Sander Dekker heeft het nieuwe Handboek Goed Doen 2.0 in ontvangst genomen van Hidde van Koningsveld, jongere van het jaar 2012. Mijn Kind Online en Kennisnet hebben het boek gelanceerd om positief gebruik van sociale media te stimuleren. Het boek laat zien hoe leerlingen in het voortgezet onderwijs een goed doel kunnen steunen met behulp van sociale media. Handboek Goed Doen 2.0 is gratis te downloaden en als hardcopy te koop.

Bett

Deze week kreeg ik nog een leuke stukje terug van de Bett. Louis Hilgers heeft een stuk over de Bett geschreven in Vives en hij heeft mij daarin genoemd. Dat ik naar de Bett ga voor inspiratie en de Teach Meet. Het volledig stuk is hier te vinden.

ING en Rijksmuseum

Vorige week (op 1 april) kwam dit mooie filmpje online. Hij ging direct viral. Allemaal positieve reacties. Maar één dag later waren de bank problemen rond ing. Toen natuurlijk veel negatieve reacties onder het filmpje. Vandaag is hij 500.000 keer bekeken (in één week). Sociale Media kunnen je maken en breken.

Reclame

Een prachtig filmpje wat je kunt gebruiken in je mediawijsheid lessen.

Minecraft voor school

Dit filmpje kwam ik tegen hoe je minecraft kunt gebruiken binnen je school.
http://minecraftedu.com/

Code Kinderen

Vorige week had ik de tweede les met het project programmeren met groep 3. Alles deed het nu in een keer dus we konden lekker aan de slag. Ik merkte dat vooral bij animaties maken met pivot de leerlingen steeds verder komen. Ik moet wel steeds veel uitleggen maar door de screencasts werken de leerlingen erg zelfstandig. De leerlingen helpen elkaar ook zo nu en dan. De meeste vertraging deze les zat in het maken van de lego figuren. Deze leerlingen hadden niet zoveel ervaring met lego en hadden dus moeite het figuur in elkaar te zetten. Gelukkig lukte het uiteindelijk wel.

Code HS

Ik ben vorige week weer met mijn leerlingen bezig geweest met CodeHS. Ik merk dat ze het steeds moeilijke gaan vinden. En de meeste zitten nog maar in level 10 ofzo. Ook moeten ze heel precies de opdrachten maken, anders wordt hij niet goed gekeurd. Ik ben benieuwd wanneer ze echt niet meer verder kunnen. Het heeft 250 levels en ik kan als docent heel goed zien hoever ze zijn gekomen.