NTR academie - Justine Pardoen

Justine Pardoen merkt dat kinderen van nu voortdurend geconfronteerd worden met multimedia-prikkels. Kinderen twijfelen steeds vaker aan wat ze kunnen en wat goed voor hen is.

Hooked on Facebook

Deze leuke video kwam ik tegen over Facebook. (een musical versie)

Synchroon kijken

De afgelopen week heb ik meegedaan met een online fotoopdracht #synchroonkijken. Ik zag het op twitter voorbij komen, ik dacht leuk daar doe ik aan mee. En het was zeker de moeite waard. Iedere ochtend kreeg  je in je mail een opdarcht om te fotograferen. De eerste dag was sokken, iets wat je hebt gemaakt, zomer, blauw, leeg, iets kleins en als laaste een selfie. Het was grappig om te zien hoe je door de dag inderdaad anders om je heen aan te kijken was. En het was bijzonder te zien wat alle anderen mensen op de foto zetten. Dit was zo verschillend. Ik heb de data voor volgend jaar alvast in mijn agenda gezet. Het project begon eers met een paar honderd man, maar aan het eind van de week waren dat er ruim duizend. Hieronder kun je alle pinterest borden zien met alle foto's.

Dag 1 - sokken

Dag 2 - iets dat je gemaakt hebt 

Dag 3 -  Zomer

Dag 4 - blauw 

Dag 5 - leegte

Dag 6 - iets kleins 

Dag 7 - jezelf

Robocup

Twee weken geleden was ik op bij de RobuCup wedstrijden in Eindhoven. Er was via via een vraag bij mij binnen komen of ik daar iets wilde doen met GameMaker4School. Nu dat is altijd leuk. Op vrijdag avond was ik er toen heb ik korte workshops gegeven voor de deelnemende kinderen (uit 30 landen). Sommige hadden al gehoord van gamemaker. Of er al eens mee gewerkt. De volgende dag stonden we op een andere locatie en toen kreeg ik vooral nederlandse kinderen die wel wat wilde maken. Dus veel improviseren en veel uitleggen. Ook ben ik natuurlijk naar de wedstrijden wezen kijken. Een druk maar leuk weekend. Wat een happening zeg.

Diploma uitreiking

Vorige week was ik op school voor de diploma uitreiking. Dit gebeurde op twee locaties. In de gymzaal een "traditionele" bijeenkomst. Ouders en leerlingen. De leerlingen in groepjes op het podium en daar werden ze toegesproken. Op de andere locatie was een catwalk gemaakt (waar je ook met een rolstoel op kon). En alle leerlingen hadden muziek uitgezocht waarop ze naar voren wilde lopen. En in de zaal zaten alle ouders om de catwalk heen. En zij hadden partypoppers gekregen. Dus met al die verschillende muziek en alle confetti was het een groot feest. De leerlingen kregen allemaal een zeer korte speech en hierna mochten ze weer terug op hun muziek tussen de poppende confettie door. Je zag ze allemaal stralen. Ik zal ze missen.

Codekinderen les

Vorige week hadden we een extra les op de school in Amsterdam voor groep 3 om een les van Codekinderen te kunnen filmen. Dus we waren daar met 6 man (en 15 kinderen). Al het nieuwe lesmateriaal was klaar en stond daar mooi te zijn. Ik had mijn laptopjes weer opgeladen en de lego opgezocht. De leerlingen kwamen erg enthousiast binnen. Eerst erg zwaaien naar de camera. Maar dit ging snel over en ze gingen aan de slag. Je merkte wel dat ze het al eerder hadden gedaan ze sneller verveeld waren dan andere keren. Deze keer had ik ook tijd om met de leerlingen af te sluiten en ze konden allemaal iets vertellen wat ze hadden gedaan. Ik ben nu wel benieuwd naar de film. Maar dat zal we leven duren.

Codekinderen

De afgelopen twee weken hebben we met een aantal mensen van MKO heel hard gewerkt om het materiaal van codekinderen voor de onderbouw klaar te krijgen. Ik had het meeste mateiraal al geschreven, maar het bleek dat dit toch nog duidelijker etc gemaakt moest worden. Hierna was de vertaal slag naar de vormgeving. Ook moesten alle online posters en filmpjes weer opnieuw gemaakt worden. Ook heb ik direct een youtube kanaal gemaakt en ook alle onderbouw documenten op een issu gezet. Maar het resultaat mag er zijn. Een leuke strakke vormgeving en een goede basis zodat we het vervolg materiaal ook kunnen maken (dit moet in de zomer vakantie).