NTR academie - Justine Pardoen

Justine Pardoen merkt dat kinderen van nu voortdurend geconfronteerd worden met multimedia-prikkels. Kinderen twijfelen steeds vaker aan wat ze kunnen en wat goed voor hen is.

Hooked on Facebook

Deze leuke video kwam ik tegen over Facebook. (een musical versie)

Synchroon kijken

De afgelopen week heb ik meegedaan met een online fotoopdracht #synchroonkijken. Ik zag het op twitter voorbij komen, ik dacht leuk daar doe ik aan mee. En het was zeker de moeite waard. Iedere ochtend kreeg  je in je mail een opdarcht om te fotograferen. De eerste dag was sokken, iets wat je hebt gemaakt, zomer, blauw, leeg, iets kleins en als laaste een selfie. Het was grappig om te zien hoe je door de dag inderdaad anders om je heen aan te kijken was. En het was bijzonder te zien wat alle anderen mensen op de foto zetten. Dit was zo verschillend. Ik heb de data voor volgend jaar alvast in mijn agenda gezet. Het project begon eers met een paar honderd man, maar aan het eind van de week waren dat er ruim duizend. Hieronder kun je alle pinterest borden zien met alle foto's.

Dag 1 - sokken

Dag 2 - iets dat je gemaakt hebt 

Dag 3 -  Zomer

Dag 4 - blauw 

Dag 5 - leegte

Dag 6 - iets kleins 

Dag 7 - jezelf

Robocup

Twee weken geleden was ik op bij de RobuCup wedstrijden in Eindhoven. Er was via via een vraag bij mij binnen komen of ik daar iets wilde doen met GameMaker4School. Nu dat is altijd leuk. Op vrijdag avond was ik er toen heb ik korte workshops gegeven voor de deelnemende kinderen (uit 30 landen). Sommige hadden al gehoord van gamemaker. Of er al eens mee gewerkt. De volgende dag stonden we op een andere locatie en toen kreeg ik vooral nederlandse kinderen die wel wat wilde maken. Dus veel improviseren en veel uitleggen. Ook ben ik natuurlijk naar de wedstrijden wezen kijken. Een druk maar leuk weekend. Wat een happening zeg.

Diploma uitreiking

Vorige week was ik op school voor de diploma uitreiking. Dit gebeurde op twee locaties. In de gymzaal een "traditionele" bijeenkomst. Ouders en leerlingen. De leerlingen in groepjes op het podium en daar werden ze toegesproken. Op de andere locatie was een catwalk gemaakt (waar je ook met een rolstoel op kon). En alle leerlingen hadden muziek uitgezocht waarop ze naar voren wilde lopen. En in de zaal zaten alle ouders om de catwalk heen. En zij hadden partypoppers gekregen. Dus met al die verschillende muziek en alle confetti was het een groot feest. De leerlingen kregen allemaal een zeer korte speech en hierna mochten ze weer terug op hun muziek tussen de poppende confettie door. Je zag ze allemaal stralen. Ik zal ze missen.

Codekinderen les

Vorige week hadden we een extra les op de school in Amsterdam voor groep 3 om een les van Codekinderen te kunnen filmen. Dus we waren daar met 6 man (en 15 kinderen). Al het nieuwe lesmateriaal was klaar en stond daar mooi te zijn. Ik had mijn laptopjes weer opgeladen en de lego opgezocht. De leerlingen kwamen erg enthousiast binnen. Eerst erg zwaaien naar de camera. Maar dit ging snel over en ze gingen aan de slag. Je merkte wel dat ze het al eerder hadden gedaan ze sneller verveeld waren dan andere keren. Deze keer had ik ook tijd om met de leerlingen af te sluiten en ze konden allemaal iets vertellen wat ze hadden gedaan. Ik ben nu wel benieuwd naar de film. Maar dat zal we leven duren.

Codekinderen

De afgelopen twee weken hebben we met een aantal mensen van MKO heel hard gewerkt om het materiaal van codekinderen voor de onderbouw klaar te krijgen. Ik had het meeste mateiraal al geschreven, maar het bleek dat dit toch nog duidelijker etc gemaakt moest worden. Hierna was de vertaal slag naar de vormgeving. Ook moesten alle online posters en filmpjes weer opnieuw gemaakt worden. Ook heb ik direct een youtube kanaal gemaakt en ook alle onderbouw documenten op een issu gezet. Maar het resultaat mag er zijn. Een leuke strakke vormgeving en een goede basis zodat we het vervolg materiaal ook kunnen maken (dit moet in de zomer vakantie).

TRA lessen website

We hebben met een team van docenten van de Mariëndael het afgelopen jaar een website gemaakt om alle lessen die je als mentor kan geven over leren leven, leren leren en leren kiezen te geven. De zogenaamde tra lessen. We hebben al heel veel lessen verzameld (ruim 70) en we hadden twee weken geleden een presentatie van ons project. We konden mooi aan alle andere docenten laten zien waar ze de lessen kunnen vinden en kunnen gebruiken. We zijn er al best trots op wat wet tot nu hebben en ik werd helemaal blij van het bericht dat ik volgend jaar gewoon verder mag bouwen aan de site, om alle lessen te verzamelen. Hier kun je de trasite vinden.

Youtube verkiezing

In de laatste les op school hebben we een youtube verkiezing gehouden. Wat is voor jou het leukste, mooiste, beste filmpje. Ze mochten deze allemaal opzoeken en opschrijven. En hierna hebben we al deze filmpjes bekeken. En ze moesten natuurlijk hun argumenten aangeven. Waarom dit filmpje? Wat vindt jij hier zo leuk aan. Er kwamen zeer verschillende filmpjes te voorschijn. Hierna hebben we met mentimeter gestemd op het mooiste/beste filmpje. Dit was het onderstaande filmpje. Je ziet dat mensen live worden gephotoshopt in een bushokje. Ik was blij dat deze unaniem werd gekozen.

Slapstick film

In de laatste O+ (keuze) module op de school hebben we met de leerlingen een slapstick film gemaakt. Eerst hebben we dit soort filmpjes gekeken, hierna hebben we gebrainstormd wat wij er in willen hebben. En natuurlijk hebben ze eerst een aantal voorbeelden gemaakt. Zodat ze zien wat wel en niet kan. Toen kwam het "grote" werk en hebben ze gezamenlijk een idee verzonnen. Dit idee hebben ze uitgewerkt in een mooie schema met atributen. En ze hebben een middag met de drama docent geoefend. Je moet vooral heel erg overdreven doen (was hun conclusie). Bij opname dag hebben we lekker veel take's opgenomen en uiteindelijk hebben ze alles op de computer helemaal afgemaakt. Hieronder het resultaat.

Gamification Mariëndael

Twee weken geleden hebben we het gamification project op de Mariëndael uitgeprobeerd. Tijdens een masterclass in maart hadden we het idee om de jaarlijkste speurtocht om te zetten in een spel. Dit heb ik met een aantal docenten helemaal uitgebouwd tot het Mariëndael Spel. Met verschillende opdrachten en game rules er in. Het leek ons slim om dit spel eerst uit te proberen met de huidige brugklassers. Op dinsdag 25 juni was het zover en hebben we het uitgeprobeerd. Omdat er drie docenten ziek waren, kwam het minder goed uit de verf. Er moeten in de lokalen docenten zitten die met de leerlingen opdrachten doen. En er moet natuurlijk gegooid worden worden. We hadden ook maar twee uur (ipv een hele dag). Er was en leuke sfeer waarin sommige teams heel fanatiek waren en andere teams weer niet. Na afloop wisten we precies waar we nog aan moeten schaven. Maar ook de belangrijke conclusie getrokken dat dit spel wel te druk is voor de leerlingen (en de docenten) in een eerste schoolweek met zoveel indrukken. Je kunt hier het boekje lezen met alle opdrachten en voorbereidingen voor docenten om het zelf te doen.

KSG Apeldoorn

De afgelopen twee weken waren we veel te vinden op het KSG in Apeldoorn. Daar heb ik vier lessen verzorgd voor de brugklassers, waarin positief omgaan met sociale media centraal staat. (zie andere blogjes).  De leerlingen kregen ook een voorstelling van Toneelgroep Zwerm (iSocial) en ze hebben ook een vragenlijst ingevuld met vragen over hun internet/mobiel gebruik. Als afsluiting hadden gaven we een ouderavond met een stukje theorie, presentatie van de producten en kregen de ouders ook de voorstelling iSocal te zien. Hieronder is een filmpje over het project.

Website maken

Vorige week was ik in Apeldoorn op het KSG. Daar hebben we met MKO een groot project met alle brugklassers. We hebben in overleg met de school vier leuke lessen gemaakt over positief sociaal media gebruike welke de brugklassers gaan doen. De vierde bijeenkomst was het maken van een website over sociale media.  Na een introductie waarin we hebben gesproken over doelgroep, naam, visie, waar/nietwaar gingen de leerlingen aan de slag achter de computers die over drie lokalen verdeeld waren. Dus ik liep heen en weer. We hebben de website's gemaakt met weebly.com. Ik had vooraf een aantal accounts aangemaakt. De leerlingen verdeelden zich binnen hun groep in de bouwers, schrijvers en illustrators en gingen aan de slag. De website van weebly werkt heel intuitief, dan na ongeveer 3 uur hadden we verschillende website's, De doelgroep waren ouders/docenten. We konden een aantal website's bekijken en ze konden er over vertellen waarom ze welke keuze hadden gemaakt. Hier is de pinterest van een aantal website's. En de lesbrief van deze les kun je hier vinden.

Kranten maken

Vorige week was ik in Apeldoorn op het KSG. Daar hebben we met MKO een groot project met alle brugklassers. We hebben in overleg met de school vier leuke lessen gemaakt die de brugklassers gaan doen waarin positief omgaan met sociale media centraal staat. De derde bijeenkomst was het maken van een krant over sociale media. De doelgroep van deze krant waren  ouders/volwassenen.  Na een introductie waarin we verschillende kranten lieten zien, we hebben gesproken over koppen, doelgroep en opinie over je artikel. Gingen de leerlingen aan de slag achter de computers die over twee lokalen verdeeld waren. Ik liep dus heen en weer tussen deze twee lokalen. We gingen de krant maken met krantenmaken.nl. De leerlingen wilden direct aan de slag en hadden eerst wat moeite om eerst de vragen op de lesbrief te maken. Gelukkig na wat aandrang van onze kant, gingen ze hier wel mee aan de slag. We hadden een kleine hikup dat ze geen plaatjes konden uploaden op de site. Gelukkig was dit snel verholpen (nadat we dit op twitter hadden gezet). Maar printen, knippen en plakken dat werkte natuurlijk ook nog. Na ongeveer 3 uur hadden de leerlingen bijna 20 voorpagina's gemaakt en geprint. We zochten de vier beste kranten uit, en hier werd via mobiel op gestemd. Dit was een nek aan nek race tussen twee kranten. De lesbrief kun je hier vinden. En hier is een pinterest met alle gemaakte kranten.

Stripverhalen maken

Vorige week was ik in Apeldoorn op het KSG. Daar hebben we met MKO een groot project met alle brugklassers. We hebben in overleg met de school vier leuke lessen gemaakt die de brugklassers gaan doen. De tweede bijeenkomst was het maken van een stripverhaal over sociale media.  Na een introductie gingen de leerlingen aan de slag achter de computers die over twee lokalen verdeeld waren. Dus ik liep heen en weer. We hebben de stripverhalen gemaakt met BitStrips. Ik had eerst een gratis proef licentie aangemaakt. Zo kon ik eenvoudig 40 accounts registeren. De leerlingen hadden er eerst wat moeite mee om eerst de lesbrief te doorlopen, omdat de website zo leuk is. Het mooie van het docenten account is dat ik als docent de stripverhalen moet goedkeuren, waarna de leerlingen naar elkaars producten kunnen kijken. Na ruim 2,5 uur waren de stripverhalen klaar en konden we ze nabespreken. Alle gemaakte stripverhalen kun je in deze pinterest bekijken. En de lesbrief staat hier.

Sire Filmpjes maken

Vorige week was ik in Apeldoorn op het KSG. Daar hebben we met MKO een groot project met alle brugklassers. We hebben in overleg met de school vier leuke lessen gemaakt die de brugklassers gaan doen. De eerste bijeenkomst was het maken van Sire Filmpjes. Na een introductie gingen de leerlingen aan de slag met de iPad's. Dit ging ontzettend eenvoudig. (ik ben gewend, met camera's filmpjes opnemen en hierna editen). Op de iPad loopt het in elkaar over. Je maakt direct je film en al filmend, edit je direct alle delen. Of dit moet over. Of anders. En het uploaden naar youtube was een fluitje van een cent. Na 3 uur hard werken hadden we 9 filmpjes online staan. Met als onderwerp sociale media. En wat doet dat met je. We konden ze ook allemaal online al terug kijken. Hierna werd er gestemd. Daar was toen het Idols efffect. Die populairste jongens kregen de meeste stemmen. Dit was niet het beste filmpje. Dit vonden wij het beste filmpje.  De lesbrief kun je hier downloaden. En alle filmpjes staan op deze pinterest.

Codekinderen Glogster Kodable

Codekinderen glogster Foldify

Codekinderen Glogster Lego WeDo

Codekinderen Gloster Pivot